学校对外宣称素质教育，但关起门来就是不折不扣的应试教育。
    每晚几乎都有两张试卷，外加生字词和英语听读写。
    每早晚吃饭时，我就随意给儿子听上磁带，培养语感，潜移默化吧。
    但每天的作业要写很久呢，因为是一笔一划的写的。
    而且常常还会有作文一篇。

    我想了几个主意：
    方法1、我试下写楷书，的确很慢，不像我们写行草，一下了事，但教他行草，万万不能，方法1否掉。
    方法2：有些重复性劳动，我帮他写。但马上被儿子否掉，他绝不允许你帮他写。
    方法3：爸爸会盯着他，有些会告诉他答案，被我否掉，他不会的，正是他的弱项或模糊的地方，正好培养他思考的能力，万不告诉答案的，倒是应该花时间教些方法的。
   方法4：小学生大量的题目，是重复性的作业，如：改变句式，用关联词等，要重新抄写一遍，耗时且无用，我教他在原句上改，加上“虽然   但是  ”了事了，但儿子说：“你没看到下面横线吗？是让重新抄一遍的，不然考试算错的。”
 
    MY  GOD！该怎么教他偷懒呢？除去作业，每晚还要弹琴，中午回来吃完饭还要午睡，留给我和他相处的时间几乎都用来弹琴、写作业和睡觉了，很想教他偷下懒，多余的时间玩会呢？
    我小的时候记得写作业的时间很少的，回家大部分时间是在外面疯跑着玩的，吃饭都要妈妈到处找的，现在的孩子该怎么办呢？
   头疼！

    后记：想起一位妈妈说过的话：很想让孩子像野草一样自由自在地疯长，但又真害怕他被人无情的踩在脚下。
    所以小心翼翼地问他：喜欢什么？送他去学习，希望他不成大树也要成疾风下的劲草，在吹打中偷偷地观察他是否快乐，是否被压抑了玩的天性。
    还好目前是自由自成长的快乐一族。